成為母親后，為何這位女科學家的研究思路更開闊了
撰文 | 徐競?cè)?/strong>
責編 | 李珊珊
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成為母親后，來自自然的“饋贈”
跟孩子們一起玩時，北京腦科學與類腦研究中心研究員李瑩有時會情不自禁代入在實驗室觀察實驗動物的角度。
日常，哥哥帶著妹妹做游戲，玩玩具。當哥哥跟著爸爸結束出差再回家時，李瑩明顯感到，妹妹對哥哥的依賴，多于對爸爸。
面對大人，哥哥常常害羞，不太愛說話，但即使單獨面對陌生的小朋友，哥哥也會主動地自我介紹，拿著玩具邀請他人一起玩。還有更明顯的，獨生子女與非獨生子女相異的思考、生活習慣。
觀察“人類幼崽”，讓李瑩忍不住琢磨：“幼年個體是如何開展社交的？什么樣的神經(jīng)環(huán)路‘操控著’他們的社交行為？幼年時的社交又將如何影響成年后的行為與性格？”
孩子也有自己的“社交圈”
作為一名腦科學研究者，李瑩希望了解大腦如何感知外界環(huán)境，從而產(chǎn)生恰當?shù)纳鐣袨?。面對變化的社會情境，各腦區(qū)神經(jīng)元如何編碼社會信息，產(chǎn)生恰當?shù)纳缃恍袨椤⑸鐣J知與情感？而神經(jīng)調(diào)制系統(tǒng)又是如何參與這些過程？都是李瑩關注的課題。
成為母親之前，關于“交流和玩耍都是幼年動物重要的社會行為”，是寫在教科書上的金科玉律。但真正與子女血脈相連后，她意識到，現(xiàn)實比預想的更深遠。
分享、信任等人性品質(zhì)的源頭，都可以切實地回溯到幼年社交時打下的烙印。俗語“三歲看大，七歲看老”，在一定程度上反應了毫不夸張的科學事實：幼年是人一生中性格塑造的最關鍵時期。
現(xiàn)實一些，關注兒童社交，可以極大降低一個最小社會單元遭遇風險的可能，有自閉癥傾向的兒童越早被發(fā)現(xiàn)，被成功糾正的概率也就越高。
但即使意義重大，研究可行性也高，科學界對幼年個體特有的社交行為與神經(jīng)基礎了解并不多，從事此類研究的學者也不多。之所以漫步到這個細分領域，李瑩也是因為生活給予的靈感。
不過生活的“饋贈”并不一定是純粹的美好。
女性生產(chǎn)后，以雌激素、孕激素為代表的激素水平斷崖式下降，除了新生命，新手媽媽往往還能收到另一個討人厭的“贈品”——情緒上的低落。開始養(yǎng)娃后，李瑩偶爾會莫名陷入情緒低谷。
她并非個例。相關數(shù)據(jù)顯示，60%-80%的新產(chǎn)婦都會在產(chǎn)后經(jīng)歷一段短暫的情緒起伏期，如不能及時緩解，將很可能發(fā)展為產(chǎn)后抑郁?！懂a(chǎn)后抑郁防治指南的專家共識》中標明，我國產(chǎn)后抑郁的平均患病率為14.7%。
不過在臨床專家看來，現(xiàn)實中的發(fā)病率只會更高——針對產(chǎn)后抑郁的篩查和干預，在很多地區(qū)都尚未開始。更有相當多女性，并未意識到自己正在情緒波動。社會對“為母則剛”約定俗成般的規(guī)訓，鼓勵堅忍，反對矯情，常常使女性羞于在調(diào)查問卷、公開場合甚至網(wǎng)絡上談及“脆弱”。也因此，許多女性話題，通常隱匿在一層薄薄的幕布背后，并不為大眾所知。即使掀開就能看到，也很少有人這么做。
甚至在科學研究上也是如此，“對雌性動物的研究非常少”。因為月經(jīng)周期，雌性動物擁有更復雜的荷爾蒙變化，更容易“干擾”研究。相比雄性，雌性動物難以獲得穩(wěn)定的實驗現(xiàn)象。
不過在李瑩看來，“雖然不易，但不是不能研究”。青幼年自閉癥、產(chǎn)后抑郁、壓力都是會對社會產(chǎn)生深刻影響的重要問題。
“我希望所做的研究是‘有用的’，要么有助于滿足人們對生命過程的好奇，要么就對改善一些疾病有作用?！?/span>
尋找科學問題：人類如何理解大腦
2017年的諾貝爾生理或醫(yī)學獎頒給了發(fā)現(xiàn)生物晝夜節(jié)律機理的三位科學家，這項工作的開創(chuàng)者則是神經(jīng)生物學“俠之大者”Seymour Benzer。一位普利策獎獲得者曾為Benzer撰寫了部帶有傳記性質(zhì)的書《Time, Love, Memory: A Great Biologist and His Quest for the Origins of Behavior》。
仿佛推倒了一組浩瀚的多米諾骨牌，一出手就是以萬物為題。宏大的時間、愛情與記憶可以鏈接到小小果蠅的三個基因上——時間節(jié)律、求偶行為、學習記憶。
“雖然看起來很難直接把果蠅的相關研究與時間、愛情、記憶，聯(lián)系起來，但正是我們對（時間、愛情、記憶）有思考，有想要了解復雜命題的愿望才驅(qū)動了科學研究。”李瑩相信，基礎有助于理解高級命題。
“滿足人類對自己的好奇”，腦科學為此而生。
從大局來看，腦科學屬于前沿科學。不過歷經(jīng)幾代科學家，近200年前赴后繼地研究，這門學科依舊前沿，也將很大可能在下個世紀繼續(xù)前沿。換言之，大腦的秘密，人類未知的比已知的多得多。有科學家表示，目前人類僅僅探明了大腦結構的5%。
2004年，《科學》（Science）慶祝創(chuàng)刊125周年，邀請了全球幾百位科學家列出當今世界最重要的前沿科學問題，最后歸納出的125個問題中，18個都屬于腦科學。
盡管問卷發(fā)布于16年前，但直到現(xiàn)在，這些問題依舊神秘。
居于人體之首，大腦不僅是人體最重要的器官，也可能是宇宙間最復雜的物體。1000億個各有“脾性”的神經(jīng)元，有著不同的放電模式、編碼模式和信息處理方式，且每個神經(jīng)元都“熱衷社交”，要與約10萬個類似的神經(jīng)元相連互動。
一名24歲成年女性的大腦核磁共振圖像
就比如現(xiàn)在，只是思考一下你的名字怎么寫。如果你正在做著大腦的核磁功能成像fMRI，屏幕上就將顯示大腦的多個腦區(qū)都在“閃爍”——它們在工作。
人類歷史上的若干關鍵節(jié)點、雄奇的發(fā)明、精妙的藝術、高深的文化，任何一種文明的誕生、傳承乃至毀滅，最初也就是要這么仰仗大腦的“靈光一現(xiàn)”。隨“腦”所欲，萬念俱生。
它們用以傳遞信息的電信號，每秒可遞進幾百米。短跑名將博爾特、全球限量的極速跑車、高速運行的高鐵……與大腦電信號競速都會落敗，或許超音速飛機才可與之一戰(zhàn)。當然，神經(jīng)元傳遞信號可不必受天氣、高度、航空管制的影響。
為什么研究大腦？勇登高塔的科學家們正從三個方向逼近——理解腦，保護腦，利用腦。
利用腦，與腦機接口和類腦智能緊密相關。前者憑馬斯克一人之力達成了對全體人類的科普，后者的研發(fā)將大大提高現(xiàn)有人工智能技術的效率，至少不必再要有多智能，就要多人工。
保護腦，守護人類智慧與尊嚴。少年期的自閉癥、孤獨癥與智障，中年期的抑郁癥和成癮，老年期的阿爾茨海默癥……都屬于重大腦疾病。維持大腦健康發(fā)育，延緩大腦退化，將極大地減輕社會運營負擔。
而正如我國“一體兩翼”腦計劃，無論利用腦、保護腦，都要建立于理解腦。雖然用人腦研究人腦，聽起來仿佛是個哲學上的悖論，但理解大腦，是人類理解自然的終極目標之一。
不僅是外界信息的“接收器”，人類的大腦更影響著行為、情感、注意、抉擇等高級功能。因此，從科學角度解答復雜功能背后的神經(jīng)基礎是理解腦的重要目標。李瑩及其團隊的研究，正是以動物社交行為切入點，從感覺輸入到行為輸出的各個層次，系統(tǒng)解讀大腦如何編碼社會信息，產(chǎn)生復雜的行為、社會認知與情感。
難度頗高。研究者一方面要觀察受試對象（通常為小鼠等模式動物）在現(xiàn)實生活中的種種社交行為，另一方面還要同時監(jiān)測大腦中神經(jīng)元的信號，尋找兩者之間的關聯(lián)。
小鼠中央杏仁核神經(jīng)元活動
用波形解密快樂與悲傷，用電信號闡述童年與記憶，如何能顯得“更靠譜點”？靠數(shù)據(jù)抹平溝壑。
“例如小鼠間社交，開始我們會定義嗅探、交配、打斗等十余種行為，但或許還有一些我們尚未觀測到的，或不理解的其他的行為存在，所以現(xiàn)在，我們統(tǒng)一攝錄小鼠行為，再用算法自動捕捉、分析，以查看是否有新的行為。而更關鍵的，我們希望了解這些復雜行為是如何被神經(jīng)元操控的?！崩瞵摫硎尽?/span>
通常，一個實驗要選取幾組受試動物，每個動物要記錄百余個神經(jīng)元，每個神經(jīng)元要追蹤記錄幾個小時，除此之外，還要記錄與之對應的行為，分析其關聯(lián)性。不同的神經(jīng)元擁有不同的自發(fā)活動頻率，有的一秒鐘活動多次，有的十幾秒內(nèi)只動彈一兩下。復雜的實驗操作，龐大的數(shù)據(jù)，沒有堅持和創(chuàng)新，研究者很容易在繁復中迷失、放棄。
回顧腦科學的研究熱潮，“關鍵依賴技術的進步，讓人們看到原來不能看到的東西，但歸根結底還是人對大腦的好奇心”。
從事腦科學研究，李瑩的日常離不開實驗。而實驗又常?！熬潘酪簧薄?0%的可能性失敗，10%的情況下被允許邁入下一關卡，接受進一步考核。
“但即使9次失敗，1次成功，那次成功的喜悅也足夠支持好一陣子。”李瑩表示。
踏入腦科學領域，從研究斑馬魚開始
夏夜，實驗室，李瑩，世界杯與斑馬魚。
2006年，萬眾期待的世界杯在德國舉辦，配合著名為《難以抗拒》的主題曲，最佳射手克洛澤在賽場的英姿在電視里反復播放。李瑩也在實驗室配合著過歐洲時間。
這里再沒別人。電視擺在一旁，大洋另一端的歡呼、奔跑、競爭熱烈進行，黃健翔解說得激情四射：“過他，好的，進去了！點球！點球！點球！”但這些通常只是背景音，李瑩正沉浸在另一個“難以抗拒”的世界。
從缸里撈魚，包埋預處理，然后用極細的玻璃針輕輕地挑開魚頭頂部的一層皮，撥動著稍微向外翻，露出細胞，在顯微鏡下給只有幾毫米大的活體斑馬魚幼魚做電生理記錄。這種精細的“手藝活”，需要把持著微妙的平衡——電極深度接觸細胞，細胞就會死亡，但接觸不到位，又無法獲得理想結果。
雖然體積小，但與高等脊椎動物類似, 斑馬魚神經(jīng)系統(tǒng)包含有端腦、間腦、中腦、小腦、后腦和脊髓等結構。1-2周的斑馬魚, 就已具有成年動物的多種復雜行為和腦功能。且幼魚出生20天內(nèi)，通體透明，通過10-20倍物鏡，就可清晰分辨其單個神經(jīng)元形態(tài), 在全腦尺度上對其神經(jīng)元活動進行在體電生理或光學成像記錄。
“不停地扎細胞，晚上放著球賽，我就開始扎細胞，扎到天亮了去睡覺”。兩點一線，睡覺干活，去楓林路上吃點好吃的，打打羽毛球是僅有的消遣。不苦，李瑩享受這種專注。
因為做本科畢業(yè)論文，在上海市岳陽路320號，中科院上海生科院神經(jīng)研究所（以下簡稱神所）“扎細胞”是李瑩的第一次實驗經(jīng)歷——“從邏輯上知道自己要解決什么問題，然后一項項地做成，感覺挺好”。十多年后，在她的實驗室，她的學生也開始孜孜不倦地和“扎細胞”較勁。
腦科學中常用的電生理記錄
不過未接觸實驗之前，李瑩也幾乎確定自己喜歡什么。
因為家中醫(yī)生較多，她從小對“人體的奧秘”感興趣。前往南京大學就讀本科時，學校以生物學大類劃分專業(yè)，一個班級90多人，三分之二的人選了植物學、生態(tài)動物學等熱門的老牌學科，李瑩則堅定地“只想選”生理學。即使這稍顯冷門，當時“連一本好的教科書都沒有，很多都是未知的?！?/span>
“為什么同樣是細胞組成，肝臟只能代謝，心臟只能跳動，而大腦卻能超越物質(zhì)的界限產(chǎn)生意識？我就是想知道一些和人體相關的，人最根本的問題。”李瑩回憶道。
神經(jīng)解剖課上，李瑩第一次看到大腦切片，她不害怕，只覺得很美。因為富含黑色素，負責調(diào)節(jié)運動的黑質(zhì)真的是黑色的，由大量的神經(jīng)元胞體及樹突聚集在一起形成的灰質(zhì)被神經(jīng)細胞延伸出的白質(zhì)包裹。顯微鏡下的神經(jīng)元，因為染色而顯得繽紛，錯綜復雜的神經(jīng)網(wǎng)絡仿佛樹根般延展交錯，李瑩仿佛看見了宇宙。
但就像宇宙也要劃分星系領地，神經(jīng)系統(tǒng)的研究是多層次、多角度的結合，分子水平、細胞間的相互作用、環(huán)路間的整合調(diào)節(jié)，以及行為的產(chǎn)生與改變，每個層次都蟄伏著無數(shù)待解。前往神所修讀研究生，李瑩曾在不同的實驗室輪轉(zhuǎn)。
在分子發(fā)育水平，李瑩曾參與袁小兵老師關于Robo4基因影響大腦皮層放射狀遷移的研究；在細胞水平，參與段樹民老師關于星型膠質(zhì)細胞對突觸傳遞調(diào)節(jié)的研究；在環(huán)路水平，李瑩也參與了徐天樂老師關于GABA轉(zhuǎn)運體對海馬神經(jīng)元長時程可塑性影響的研究。
輪轉(zhuǎn)過后，李瑩最終來到杜久林老師實驗室，繼續(xù)與斑馬魚為伴。她關注兩點，環(huán)境的舒適和工作上的挑戰(zhàn)。她喜歡實驗室的氛圍，老帶新，親密，放松，想“安安靜靜地搞研究”。但與此同時，骨子里的熱愛挑戰(zhàn)從未止息，相比于運轉(zhuǎn)完備已有固定模式的成熟實驗室，她更偏愛“創(chuàng)業(yè)型”，可能沒那么大、沒那么成熟，但擁有更多嘗試的機會，可以從零參與新項目搭建。
實際上，斑馬魚實驗同樣是個新挑戰(zhàn)——這是課題組組建后，他們新接觸到的實驗動物。2008年秋，他們得到了一種可以在體標記斑馬魚視覺中樞-視頂蓋中小膠質(zhì)細胞的轉(zhuǎn)基因魚。作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的重要免疫效應細胞，“清道夫”小膠質(zhì)細胞責任重大，可以迅速響應大腦病理刺激，參與免疫反應。
幼年斑馬魚腦中的小膠質(zhì)細胞
即使胞體不動，生理狀態(tài)下的小膠質(zhì)細胞的細胞突起也在不斷搜尋、探索周圍環(huán)境，持續(xù)動態(tài)運動，這究竟是為什么？“無知無畏”的李瑩踏入了彼時幾乎一片空白的研究領域。
攻讀博士的五年中，李瑩遇到了一些難題：小膠質(zhì)細胞特別敏感，輕微損傷都會導致細胞狀態(tài)改變。為了研究生理狀態(tài)下小膠質(zhì)細胞的功能，李瑩搭建了斑馬魚活體鈣成像系統(tǒng)，最終證明神經(jīng)元電活動可以調(diào)控生理狀態(tài)下小膠質(zhì)細胞的運動，并揭示了小膠質(zhì)細胞對神經(jīng)元活動的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)……實驗項目已初步成型，積累的成果陸續(xù)發(fā)布，不僅刊登在《Developmental Cell》雜志，還獲得了同期雜志和Faculty of 1000的亮點點評。
到了傳統(tǒng)意義上該收獲的時候，李瑩決定離開。
滿足好奇心，堅持自己的研究興趣
攻讀博士后，科研仍在繼續(xù)，只是小徑從此分岔。
導師杜久林與李瑩暢談：”積累至此，如果想繼續(xù)（在小膠質(zhì)細胞領域）走下去，會少走很多彎路“。
不安攪動著她。雖然研究小膠質(zhì)細胞的確解決了某個重要問題，但那個她藏在內(nèi)心深處的，最想了解的主題呼喚不止。
李瑩好奇：行為的本質(zhì)是什么？到底神經(jīng)系統(tǒng)是如何處理外界信息，并控制個體做出種種行為？眼見為實，有沒有可能在完全自由運動的個體中觀察神經(jīng)元的動態(tài)活動？
她想好了，要堅持這兩點好奇。
不過即使告別了，但通體透明，允許直觀觀察的小斑馬魚實驗還是在一定程度上影響著李瑩。
偶然間，機會很快到來。
一次前往波士頓參加學術會議時，李瑩遇到了美國科學院院士、哈佛大學分子與生物系系主任的Catherine Dulac教授。2020年，Catherine 還獲得了被譽為“科學界奧斯卡”的科學突破獎（生命科學領域）。
專業(yè)研究上，Catherine興致豐富，不僅是分子生物學教授，還兼修藝術與科學。當然，更重要的是，Catherine的研究方向與李瑩的理想型不謀而合——研究動物的本能行為：交配行為中信息素信號背后的神經(jīng)回路，大腦杏仁核在社交和防御行為中的作用，發(fā)育和成年小鼠大腦中的基因組印記……
在向Catherine致以長信，闡述了自己的研究興趣后。李瑩獲得了一次與Catherine面聊的機會，面聊中，李瑩把自己的“兩點好奇”和盤托出。
聊天中，她們提及了一位從事相關研究的斯坦福教授Mark Schnitzer。巧合的是，之前蘇州冷泉港的一次學術會議上，李瑩就曾遇到過這位Mark Schnitzer教授。會議召開時，光刺激正是當時的研究熱點，講述通過光刺激神經(jīng)元觀察行為變化的報告被與會者圍得水泄不通。而當Mark Schnitzer分享報告，如何給自由運動的小鼠帶上顯微鏡，觀察神經(jīng)元鈣活動時，李瑩幾乎是唯一的聆聽者。
她被這項技術的無限可能深深吸引。
2010年的蘇州冷泉港會議
場景一如昨日，坐在Catherine對面，李瑩再次表示，對Mark 的新技術頗感興趣：想用這個方法研究動物社會行為的神經(jīng)編碼。意料之外的是，Catherine與Mark早就相識，Catherine隨即一個電話致信Mark，詢問是否可以合作。更令人意外的是，Mark還記得李瑩，那個曾在他分享報告后不斷提問的女孩。
“我們可以合作”。于是，Catherine、Mark和李瑩的“三方會談”取得顯著進展，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后，她如愿以償。
加入Catherine Dulac組成為博士后，李瑩的第一項任務是先去斯坦福大學，Mark Schnitzer的實驗室呆上倆月，進行海綿吸水式的學習。而后返回哈佛，從一顆螺絲釘開始搭建實驗室。
“我要把一個0.85毫米的透鏡植入到老鼠5毫米深的腦區(qū)，再通過透鏡觀察老鼠腦區(qū)的神經(jīng)元電活動。”不僅大腦里戳著透鏡，老鼠還戴著一個重僅2g的小顯微鏡機。當老鼠自由運動時，在小顯微鏡的幫助下，小鼠的神經(jīng)元活動一覽無余，大腦活動與動物行為聯(lián)系即可眼見為實”。李瑩解釋道。
重量僅有兩克的小顯微鏡，可以佩戴在小鼠頭上
要實現(xiàn)這些，困難意料之中：5毫米已經(jīng)是相當深入的腦區(qū)，甚至比Mark Schnitzer實驗室正在研究的腦區(qū)還要深不少，不過想研究小鼠社交，非此不可；而要把0.85毫米直徑的透鏡成功塞進小鼠大腦，手術成功率極低，大出血、傷害神經(jīng)元正常活動……都是大概率出現(xiàn)的失??；同時，實驗進程漫長，一次實驗需要記錄2個月的數(shù)據(jù)，突發(fā)情況隨時可能出現(xiàn)……
李瑩的想法很簡單：“堅持做別人沒有做過的事情，才能有新的發(fā)現(xiàn)”。事實也的確如此，畢竟當時，這項實驗“已經(jīng)把技術推向了極致”。
搭建實驗室，設備、動物、手術……均是空白，數(shù)據(jù)分析要應用的編程、Matlab……李瑩全不熟悉，但“我想研究的就是大腦為什么會這樣，我再付出什么、再學什么都無所謂”。
“只要想學，花時間都是可以學會的”，李瑩表示。斑馬魚研究是李瑩的試金石——“問題都是可以解決的”。
沒有任何小鼠研究經(jīng)驗，但回憶起被Catherine實驗室錄取，從理性上，李瑩將答案歸結為兩項：究竟有沒有一種很強烈的motivation（動機），去做某件事的愿望；以及有沒有解決問題的能力。
雖然大方向是創(chuàng)新，但科研也必需一些相對枯燥的、程序化的積累，想要堅持下來，需要“燃燒”一定對科學的向往。
“要找到你認為重要的問題”李瑩表示。
從博后導師那里，她找到了成為女科學家的自信
不過環(huán)顧一圈，作為Catherine實驗室里唯一一個沒什么小鼠研究經(jīng)驗的人，李瑩表示，也有機緣巧合的、幸運的一部分。
“不是所有人都看重，都覺得動機和解決問題的能力比經(jīng)驗更重要”。李瑩表示。
頂尖高校招收博士后，吸收了一個幾乎沒經(jīng)驗的人，還允許對方開拓新方向，“豪賭”背后是高度的信任。
拋開理性的條框，從情感上，李瑩覺得Catherine與自己涌動著“女性之間的支持”。在李瑩眼中，一頭短發(fā)、颯爽利落的Catherine是位意志堅強，對目標有著確定堅持的女性。擔當系主任，工作繁忙，Catherine常常沒有周末，會從早上五點鐘就開始回復郵件。
李瑩將Catherine給予的機會看為一種鼓勵?！翱赡芩彩沁@么走過來的，就更容易發(fā)現(xiàn)女性身上的一些特質(zhì)”。李瑩曾和Catherine聊過，“相對而言，女性走到這一步并不容易，女性很多時候不像男性那么自信”。她們甚至偶爾好奇，為什么很多男性，通?？梢苑浅Ｗ孕?，而一些女性，明明做的很好，卻常常不太自信。
“大部分女生都很需要鼓勵，需要一種可以幫助她們正確認識自己的正反饋”。最初，從在杜久林實驗室讀碩士時，李瑩就發(fā)現(xiàn)了這一點，本科畢業(yè)初涉科研，她做得不錯，但常常覺得自己不夠好，杜久林用“神經(jīng)所里他見過的TOP5%的學生”的話來激勵李瑩。
一路隨著良師益友，等從Catherine實驗室博士后畢業(yè)，李瑩的“正反饋已經(jīng)積累到——不再需要語言上的正反饋幫助自己前進”，得益于足夠的學習機會，足夠的嘗試的空間，她已經(jīng)可以自發(fā)地從現(xiàn)實生活中汲取反饋力量。
離開實驗室前與Catherine的晚餐
自2011年起，李瑩以第一作者身份完成4篇SCI論文，分別發(fā)表在細胞、發(fā)育細胞等國際一流期刊，總引用超過400次。博士期間獲得吳瑞獎和中科院院長獎，博士后研究期間，還曾獲得歐洲人類前沿科學研究博士后基金支持以及哈佛杰出華人生命科學研究獎。
2019年8月，李瑩回國，在北京腦科學與類腦研究中心擔任獨立研究員，從事動物社會行為和情緒方向研究。
“好的地方，人是靈魂”。在北京腦科學與類腦研究中心，李瑩也開始帶團隊，“心態(tài)上沒有太多變化，只是需要更多的學習，從學生、同事、周圍的人身上學習?！?/span>
明明堅持、有熱情、愛挑戰(zhàn)、具備能力……但偶爾又有些不自信、害羞內(nèi)向……有時看到自己的女學生，李瑩也常會想起那個曾被導師們幫助的自己，轉(zhuǎn)而思考如何能給予學生更多：“如果有不足的地方，我一定會告訴他們；但如果他們有閃光的、優(yōu)秀的地方，更要告訴他們?！?/span>
不過很多時候，李瑩不愿將性別提得很高。選擇怎樣的職業(yè)、生活方式，不是性別，而是個性?！叭魏涡袠I(yè)，想要做好，都需要推到極致”。李瑩表示。
從本質(zhì)上來講，李瑩不覺得科研與其他行業(yè)有太大區(qū)別，一個是堅持初心，另一個是堅持。
如果回憶一生中最美好的，無論何時回憶起都覺得無比幸運的事，李瑩的答案是，“在波士頓遇見我的愛人” 。
參考資料：
https://mp.weixin.qq.com/s/aV1XQpbbg0hu6VMyB7FcLA
https://www.sohu.com/a/330645118_170124
http://www.cebsit.cas.cn/xwen/mtsm/2019n/201404/t20140424_5325176.html
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1677413509269024524&wfr=spider&for=pc
制版編輯 | 栗子
